6 cerpen dari kanak-kanak kawasan Chicago ini memenangi pertandingan menulis pelajar Sun-Times
Kami menjemput pelajar untuk menyerahkan karya fiksyen pendek tentang kepahlawanan sebagai sebahagian daripada 'The Imagination Project' — dan mendapat 4 pengarang yang mempunyai hubungan Chicago untuk menawarkan kritikan terhadap cerita mereka.
Seorang budak lelaki diselamatkan daripada lemas dalam kolam beku.
Arnab yang cedera diselamatkan daripada nasib yang tidak menentu.
Seorang adiwira muda menghalang kereta bayi daripada jatuh dari tebing.
Sekumpulan budak lelaki berusaha untuk mencari kuil emas.
Seorang pelajar menentang pembuli.
Itu adalah antara plot cerpen tentang kepahlawanan yang dikemukakan oleh pelajar Chicago dan pinggir bandar untuk pertandingan menulis The Imagination Project laman web.
Kami mempamerkan enam pemenang di sini dengan kritikan daripada empat pengarang yang mempunyai hubungan Chicago: Sandra Cisneros, Sara Paretsky, Veronica Roth dan Chris Abani.
'Wira Memang Wujud'
Bernadette S., 16, junior masuk, Jones College Prep, Chicago
Saya tidak percaya pada wira. Tiada siapa yang boleh terbang di langit tanpa sayap, menyalakan api tanpa mancis atau melihat melalui dinding (apalagi berjalan melaluinya). Wira hanyalah watak dalam buku komik yang dibaca oleh kanak-kanak kecil apabila mereka mahu sesuatu untuk dipercayai. Itulah wira. Mereka hanya kepercayaan.
Adakah awak dengar saya?
Aku mendongak ke atas untuk melihat Clara merenungku dengan pandangan kecewa di matanya. Dia menekan mulutnya ke dalam garis nipis, menyilangkan tangannya di hadapan dadanya seolah-olah berkata: Adakah anda peduli?
Saya mendengar, saya berbohong. Aku hanya merenung lantai.
Kemudian apa yang saya cakapkan?
Sejujurnya, saya tidak tahu apa-apa. Dia memulakan perbualan dengan memberitahu saya apa yang berlaku pada episod terbaharu Teen SuperWatch, tetapi saya telah mengezonkannya sebaik sahaja dia mula membebel mengenainya.
Rancangan TV anda, atau sesuatu, saya mengeluh, yang mempunyai wira-wira yang tidak masuk akal itu.
Mereka mungkin tidak nyata, tetapi saya menyukainya, Clara mengerutkan kening, bangun dari kerusinya.
Kami sedang duduk di kantin sekolah, perbualan kami ditenggelamkan oleh pelajar lain di sekeliling kami.
Clara terus bercakap: Bukan sahaja rancangan itu menghiburkan, saya suka menonton 'Wonder Gal' melakukan beberapa serangan serius dan menyelamatkan nyawa.
Menyelamatkan nyawa? Saya ketawa. Mereka hanya memukul penjahat. Mereka tidak peduli untuk menyelamatkan orang.
Tetapi mereka melakukannya!
Baiklah, saya berkata, mengikut dia keluar dari bilik, mari kita bersetuju untuk tidak bersetuju.
Dia tidak menjawab dan terus berjalan. Kerana tidak mahu meninggalkan hari cuti dengan catatan buruk, saya berdehem dan menukar topik. Adakah kita masih mendapat taco? Saya bertanya.
Saya mempunyai perdebatan sehingga 4, katanya, tetapi saya akan berjumpa dengan anda di sana.
Mana lagi?
Jalan Negeri. Saya terlupa namanya, tetapi anda boleh menemuinya di peta.
Hebat.
Sambil melambai ucapan selamat tinggal, saya meninggalkan sekolah, menaip arah ke State Street ke dalam telefon saya.
Semasa saya melangkau menuruni tangga, mata saya terpaku pada skrin di tangan saya, mengimbas laluan. Jalan Negeri, Jalan Negeri, Jalan Negeri . . .
Bunyi hon yang nyaring berbunyi ke udara, dan perkara pertama yang saya lihat ialah sebuah kereta meluncur laju ke arah saya dengan sepantas kilat. Saya sangat terganggu dengan telefon saya, saya tidak sedar saya telah merayau ke tengah jalan. Saya adalah kancil di lampu depan.
Tiba-tiba, dalam masa yang singkat, saya merasakan tarikan tajam di belakang baju saya, dan saya ditarik ke belakang ke arah kaki lima.
Semasa saya jatuh ke arah konkrit, saya melihat sekilas orang yang menyelamatkan saya.
Menyelamatkan saya.
Tidak ada penjahat, tidak ada kuasa besar, ia hanya pelajar sekolah menengah seperti saya. Mereka tidak memerlukan jubah atau turun dari langit. Mereka hanya menyelamatkan nyawa saya.
Ketika itulah saya menyedari wira memang wujud.
Sandra Cisneros: Jika kita melihat kehidupan kita dengan teliti, kita menyedari keajaiban kecil seperti ini berlaku setiap hari. Gunakan masa ini untuk memeriksa detik-detik anda sekarang dan menulis tentangnya. Ini adalah masa perlindungan yang istimewa untuk melakukan perkara itu.
Sara Paretsky: Penulisan anda menunjukkan tahap kemahiran yang kuat dengan bahasa, yang menjadikannya menyeronokkan untuk dibaca. Salah satu cara saya melihat ini adalah dalam dialog antara dua gadis pada mulanya. Mereka adalah kawan baik, tetapi mereka mengganggu satu sama lain. Itu benar untuk kehidupan, dan anda menunjukkan realisme ini dengan ekonomi perkataan dan imej. Emosi narator dapat dipercayai kerana anda menggunakan butiran bahasa badannya untuk menunjukkan perasaannya: Dia merenung lantai, dia tahu dia salah dengan rakannya dan akhirnya mengakuinya. Dan kemudian, dengan sentuhan yang menarik, dia mendapat kemunculannya sebagai wira sebenar menyelamatkannya. Teruskan mengusahakan dialog dan menghidupkan emosi melalui tindakan watak anda: Itulah inti novel yang bagus dan lakon layar yang bagus.
Veronica Roth: Anda mempunyai telinga yang baik untuk dialog yang berbunyi semula jadi! Dan saya suka arka watak anda, daripada sinis tentang wira kepada menerima definisi baharu tentang mereka. Satu perkara yang saya ingin ketahui lebih lanjut ialah perkara yang dilihat oleh watak itu — apakah rupa dunia mereka? Atau orang yang menyelamatkan mereka?
Chris Abani: Saya sentiasa percaya bahawa dunia dan manusia diselamatkan oleh tindakan belas kasihan dan kebaikan yang kecil. Dan kisah ini merangkumi kepahlawanan dalam quotidian, cara orang asing, hanya dengan menghulurkan tangan mereka, boleh mengubah hidup kita. Saya suka cerita ini kerana meraikannya.
'Impian Boleh Menjadi Kenyataan'
Giselle W., 13, baru sahaja menamatkan darjah 7, Oscar Mayer Magnet School, Chicago
Diariku,
Semuanya bermula dengan mimpi. . .
Saya berjalan kaki ke sekolah dan saya ingat bahawa pagi ini sangat sejuk. Semakin hampir ke sekolah, aku ternampak satu figura mula menghampiri aku. Tidak lama kemudian saya mengenalinya.
Nama dia Lucas. Dia tiada dalam kelas saya tetapi saya pernah mendengar bahawa dia bukanlah orang yang paling baik.
Apabila Lucas semakin dekat, saya mula panik. Saya mula berlari tetapi dia menangkap saya.
Bagi kerja rumah awak sebelum saya tumbuk awak, geramnya.
Dengan ketakutan, aku berpaling menghadap beg galasku untuk mendapatkan kerja rumah.
Semasa saya menyerahkan kerja rumah saya kepada Lucas, saya melihat seorang gadis berlari ke arah kami. Apabila dia semakin dekat, saya menyedari bahawa gadis itu adalah kawan baik saya Samantha.
Kehabisan nafas, dia menjerit, Berhenti!
Samantha berjalan ke arah Lucas, berdiri betul-betul di hadapan saya.
Anda akan pergi. Jika anda tidak, maka saya tidak akan pergi ke guru, saya akan pergi ke pengetua. Saya memberitahu dia semua yang anda telah lakukan, SEGALANYA, dia berkata dengan yakin.
Lucas kelihatan marah, tetapi dia menyerahkan semula kerja rumah saya. Dia geram pada Samantha sambil berlalu pergi.
Apabila saya bangun, saya merasakan tulang belakang saya menggigil. Mimpi itu kelihatan terlalu nyata.
Semasa saya bersiap ke sekolah, saya terus memikirkan tentang mimpi itu. Aku menggelengkan kepala cuba membersihkan ingatan.
Pagi ini, saya memutuskan untuk berjalan dengan Samantha. Saya berjalan ke rumahnya dan menunggu satu minit atau lebih untuk dia keluar.
Hey Ally! dia menjerit kepada saya semasa dia melangkah keluar.
Kami mula berjalan ke sekolah sehingga saya menjerit, Berlumbalah kamu!
Kami mula pecut menyusuri kaki lima. Samantha memperlahankan kenderaan tetapi aku terus berlari sehinggalah aku ke sekolah.
Setibanya di sekolah, aku berpusing mencari Samantha.
Dia masih di tanda berhenti. Tercungap-cungap, aku melihat seseorang datang menghampirinya. Saya mengenali dia, itu Lucas!
Saya mula menyedari bahawa keadaan ini adalah seperti impian saya.
Kecuali Samantha bukan penonton, dia adalah mangsa. Kemudian, saya sedar, sayalah yang menjadi penonton dalam situasi ini!
Aku berlari sepantas mungkin ke tempat Samantha dan Lucas berada.
Saya melihat Samantha menoleh ke beg galasnya, dan ketika itulah saya menjerit, Berhenti!
Sebaik sahaja saya mengejar Samantha, saya melangkah di antara dia dan Lucas.
Anda akan pergi. Jika anda tidak, saya tidak akan pergi ke guru, saya akan pergi ke pengetua untuk memberitahunya semua yang anda telah lakukan. SEGALANYA, saya katakan, cuba mengingati perkataan yang digunakan Samantha dalam mimpi saya.
Lucas memandang saya, kemudian pada Samantha. Dia mempunyai riak wajah yang marah semasa dia berjalan pergi.
Hari ini, saya menyedari bahawa wira bukan sahaja mereka yang terbang berjubah dan memerangi jenayah, tetapi. Lebih realistik, mereka adalah orang yang cukup berani untuk mempertahankan apa yang mereka percayai.
XOXO,
Sekutu
Sandra Cisneros: Mimpi adalah cerita yang ditulis oleh tubuh kita, dan cerita adalah mimpi yang kita impikan dengan mata terbuka. Dalam kedua-duanya, kami mencari penyelesaian kepada masalah sebenar kami. Anda telah menyahut cabaran dan menjadi wira anda sendiri dalam cerita ini.
Sara Paretsky: Penulis sering menggunakan mimpi untuk mencipta mood, dan itulah yang anda lakukan dengan sangat mahir di sini. Kehidupan kita kadangkala terasa seperti mimpi - adakah ia nyata? Adakah saya mengada-ada? Dengan impian Samantha, anda mencipta suasana ketakutan dan ketidakpastian yang mencengkam pembaca dan membuatkan kami ingin tahu bagaimana impian itu akan berlaku dalam kehidupan sebenar Samantha. (Apabila anda membaca atau menonton lakonan Shakespeare The Tempest, anda akan melihat bagaimana dia menggunakan mimpi untuk meneroka sama ada pengalaman wataknya adalah nyata atau hanya 'barangan impian.') Anda juga memberi heroin anda peluang untuk menuntutnya suara sendiri, kuasanya sendiri.
Veronica Roth: Bahagian kegemaran saya dalam cerita ini ialah saat watak itu menyedari bahawa dia harus menjadi orang yang memegang watak sebagai wira. Dan saya amat menghargai reaksi fizikal watak terhadap perasaan. Satu perkara yang anda boleh kembangkan ialah impian — mimpi sering memberi kita petanda kecil yang pelik bahawa kita sedang bermimpi. Adakah terdapat butiran yang boleh menjadikan mimpi ini lebih seperti mimpi?
Chris Abani: Penguasaan cerita dalam ruang yang begitu singkat. Semua elemen ada di sini: persediaan, komplikasi, tindakan yang semakin meningkat, sementara itu dan klimaks — semuanya memegang mesej yang kuat dan emosi.
'Kotak'
Rosebud S., 13, baru sahaja menamatkan darjah 7, Central Middle School, Evergreen Park
bip! Bunyi van bergerak membuatkan aku mendongak dari majalahku.
Sebuah Volkswagen Beetle berwarna biru muda berkarat berhenti ke jalan masuk yang kosong. Yang pertama keluar dari kereta ialah seorang remaja lelaki. Dia berdiri kira-kira lima setengah kaki tinggi dan kelihatan seperti dia baru keluar dari filem lama tahun 80-an.
Hei, budak lelaki itu dengan gugup berkata sambil menjatuhkan sebuah kotak, boleh saya minta tolong di sini?
Aku mengambil kotak yang dijatuhkannya dan mengambil sedikit daripada longgokan yang dibawanya.
Wah, anda cukup kuat untuk membawa semua kotak ini sendiri.
Terima kasih atas bantuan anda, dia tersipu-sipu sambil bergelut untuk membuka pintu. Kakak saya enggan membawa mana-mana kotak yang bukan miliknya.
Saya dengan berhati-hati meletakkan kotak di lantai dapur. Sama-sama! Saya Brooke! Dan anda . . .?
Saya Connor, dan gembira dapat bertemu dengan anda. Dia menghulurkan tangannya. Ia sejuk, tetapi saya bersalaman dengannya. Ia sangat gembira bertemu dengan anda juga!
Baiklah, saya terima kasih sekali lagi kerana membantu saya, saya akan berjumpa dengan anda. Dari nada suaranya, saya dapat tahu bahawa dia tidak biasa bercakap dengan orang yang sebaya dengannya selama ini.
Hei, ibu saya baru sahaja membeli sekotak biskut dari kedai roti. Adakah anda ingin datang dan mencuba satu? saya tawarkan.
Senyuman Connor yang terkejut dan gembira menceriakan bilik itu, Sudah tentu!
***
Semasa kami menghabiskan beberapa suapan terakhir kuki segar, telefon Connor berbunyi.
Oh, itu ibu saya. Saya perlu pulang dan membantunya menyediakan makan malam. Terima kasih banyak kerana sudi melayan saya. Dia memandang kotak gula-gula separuh kosong itu lalu ketawa. Dan terima kasih untuk biskut!
Sama-sama! Saya seronok hari ini, saya harap kita boleh lepak lagi tidak lama lagi! Aku melambai sambil berlari menaiki tangga beranda masuk ke dalam rumahnya.
***
Matikan lampu, sayang, ibuku memanggil dari tingkat bawah ketika bulan yang terang duduk di antara bintang-bintang di langit malam yang gelap.
Ok selamat malam! Saya berpaling untuk meletakkan telefon saya di atas meja malam saya.
Bing!
Ia adalah teks daripada Connor: Hei, terima kasih sekali lagi untuk segala-galanya. Saya telah dibuli di sekolah lama saya, dan saya tidak mempunyai ramai kawan, jadi saya gembira dapat bergaul dengan anda hari ini. Anda benar-benar wira saya.
Sandra Cisneros: Sungguh indah cerita tentang kebaikan. Saya fikir adalah baik untuk membetulkan dunia dengan menulis dunia. Cerita membimbing, mengajar dan mengubah kita.
Sara Paretsky: Anda menulis dengan bahasa yang baik — dialog, penerangan, emosi semuanya tepat. Anda mengambil secebis kehidupan dan mengubahnya menjadi cerita yang menarik dengan membuatkan kami tertanya-tanya mengapa budak lelaki itu tidak biasa bercakap dengan kanak-kanak seusianya. Mengapa kakaknya berat hati untuk membantu? Dan narator anda bertindak seperti orang sebenar [akan], iaitu secara impulsif. Dia mendapati Connor menarik dan agak sedih, jadi dia menjemputnya masuk - dan kemudian, dengan tindakan kebaikannya, dia mengetahui rahsianya, dan dia menjadi seorang wira.
Veronica Roth: Terdapat beberapa huraian dan butiran yang hebat dalam cerita ini! Saya dapat merasakan dan melihat di mana Brooke berada dalam setiap adegan, dan keseimbangan dialog dan penerangan terasa sangat semula jadi. Saya ingin mengetahui lebih lanjut tentang Brooke — apakah yang mendorongnya? Apa yang dia fikirkan?
Chris Abani: Penggunaan watak dan plot yang sangat baik. Dan interaksi kuat yang lembut semuanya diadakan dalam kisah manusia yang lembut dan mendalam.
'Lelaki Chiyre Dan Kuil Emas'
Charles J., 10, baru sahaja menamatkan gred 4, Ariel Community Academy, Chicago
Terdapat seorang budak lelaki bernama Chiyre Jones (sebutan ki-ree) dan dia melakukan banyak pengembaraan. Dia mempunyai terlalu ramai saudara lelaki untuk dinamakan. Mereka akan pergi mencari kuil emas. Mereka terpaksa mendapatkan beberapa alat perlindungan dan sebagainya. . .
BAB SATU
Mereka akan pergi mendapatkan beberapa peralatan perlindungan apabila salah seorang saingan mereka datang entah dari mana. Ia adalah Morty. Morty adalah orang jahat yang merompak bank, tetapi polis berkata jika dia berbuat demikian sekali lagi dia akan dipenjarakan sepanjang hayatnya. Oleh itu, apabila krew (a.k.a. semua adik-beradik Chiyre) selesai mendapatkan barangan yang mereka perlukan, mereka tidur kerana waktu itu pukul 10:24 malam.
Jadi keesokan harinya mereka pergi mencari kuil dalam SUV Lamborghini mereka dan mereka akhirnya menemuinya selepas tiga jam mencari yang sukar.
Jadi semua saudara pergi ke kuil, di sana sangat gelap dan tiada isyarat telefon, jadi mereka terpaksa menyalakan obor.
BAB DUA
Apabila mereka berada di dalam kuil, terdapat banyak perangkap berbahaya, dan, malang bagi mereka, Fuzzy terperangkap dalam salah seorang daripada mereka, dan dia telah pergi.
Tetapi Mic Mic mempunyai mata yang baik dan apa yang dia lihat ialah terdapat raksasa yang menangkap Fuzzy semasa dia berada dalam perangkap, dan dia melarikan diri dengan Fuzzy sepantas kilat.
Kemudian mereka pergi untuk mencari Fuzzy, dan apabila mereka menjumpainya, dia berada di dalam bilik rahsia dan mulutnya dirakam dan tersangkut di kerusi.
BAB TIGA
Apabila mereka mengeluarkan Fuzzy dari kerusi, Chiyre memberitahu Fuzzy untuk menerangkan rupa raksasa itu dan Fuzzy berkata bahawa dia hitam dan dia seperti hantu.
Apabila dia tersepit, raksasa itu menyuruh Fuzzy tinggal di kerusi supaya mereka terus berlari mencarinya. Jadi mereka telah berlari selama 20 minit dalam labirin yang besar, jadi Chiyre menyuruh semua adik-beradiknya berpisah.
Jadi cara Chiyre pergi, dia menemui raksasa itu tetapi dia diam dan kembali untuk memberitahu saudara-saudara yang lain dan mereka bersetuju untuk melakukan serangan menyelinap ke atas raksasa itu, jadi mereka merayap dan kemudian bam!
Mereka menyerang raksasa itu sekaligus tetapi tidak ada calar. . .
BAB EMPAT
Apabila mereka semua bergaduh, Mic Mic menjumpai sesuatu yang akan menjadikan dia kembali manusia, jadi dia menembaknya dan sudah pasti dia kembali menjadi manusia.
Dan sekarang apabila mereka melawannya, raksasa itu kembali ke arah yang baik dan roh jahatnya telah mati.
Apabila rakan-rakan pulang ke rumah, mereka membantu orang itu masuk ke dalam ambulans.
Kemudian rakan-rakan pulang ke rumah dan mendapat gambar kuil dan itu adalah penghujungnya dan mereka hidup bahagia selama-lamanya.
Akhir, atau adakah ia?
Sandra Cisneros: Charles yang dihormati, saya ragu ini adalah penghujungnya. Anda terdengar seolah-olah anda mempunyai banyak lagi bab dalam diri anda. Tulis, tulis, dan tulis lagi!
Sara Paretsky: Anda telah menulis kisah pengembaraan yang sangat menarik dengan banyak butiran yang baik. Satu perkara yang saya suka terutamanya ialah cara saudara-saudara semua bekerjasama untuk menyokong satu sama lain. Saya mengambil berat apa yang berlaku kepada mereka kerana mereka mengambil berat apa yang berlaku antara satu sama lain. Saya juga suka bahawa raksasa anda ternyata mempunyai sisi baik yang tersembunyi. Saya juga suka ‘The End, or is it?’ Itu memberi ruang kepada anda untuk menulis sekuel, dan saya harap anda akan melakukannya.
Veronica Roth: Terdapat begitu banyak imaginasi dan pengembaraan di sini! Dan saya suka semua nama. Saya ingin mengetahui lebih lanjut tentang watak ini dan kuil — apakah yang istimewa tentang tempat ini, dan apakah yang ingin dilakukan oleh watak anda di sana sebelum mereka diganggu?
Chris Abani: Saya masih ingat kisah-kisah pengembaraan semasa membesar dan bagaimana mereka akan membuatkan saya terpesona. Saya bimbang pengembaraan yang baik akan hilang dalam zaman permainan komputer ini, tetapi cerita ini meyakinkan kami bahawa kami baik. Sleuthing, bijak dan menyeronokkan. Sebuah cerita yang kuat dan menghiburkan.
'Sama Seperti Ibu'
Brynn B., 11, baru sahaja menamatkan darjah 5, Sekolah Rendah Dummer, Sandwich
Ia bermula seperti hari biasa. Saya bangun dan bersiap untuk bekerja. Saya mandi, mengemas rambut dan mekap dan turun ke bawah untuk sarapan.
Dapur kosong. Ibu saya belum pulang dari syifnya. Saya mula membuat sarapan pagi. Roti bakar dan jem untuk saya dan kopi dan telur untuk ibu saya.
Anda lihat, ibu saya seorang jururawat di hospital tempatan. Dia mempunyai syif malam setiap malam. Tidur pada siang hari, bekerja pada waktu malam.
Kopi baru mula keluar apabila terdengar tayar kereta dan tombol dipusing.
Ibu saya masuk dengan mata yang letih.
Selamat pagi ibu, kataku.
Dia tersenyum lemah kepada saya dan masuk ke dalam bilik tidurnya untuk menukar kot dan scrubnya. Dia keluar dengan memakai sweatshirt dan seluar yoga.
Saya menuangkan kopinya ke dalam mugnya dan meletakkan telurnya di atas pinggan. Dia duduk dan mula makan. Saya meletakkan makanan saya di atas meja dan memandangnya.
mak? Adakah awak ok? kataku dengan suara yang tenang.
Dia mengangguk. Ibu, kenapa kamu tidak tidur. Saya akan memandu ke tempat kerja, kataku dengan tenang.
Dia kelihatan seolah-olah dia akan berdebat tetapi kemudian dia berkata, Baiklah, saya rasa anda betul. Saya akan tidur. Selamat bekerja, sayang.
Dia bangun dan berjalan ke bilik tidurnya. Saya berjalan ke meja di tepi pintu dan mengambil kunci saya. Saya berjalan ke pintu garaj dan masuk ke dalam kereta saya. Saya memulakan pemanduan ke tempat kerja saya. Saya memandu melepasi kolam.
Ia belum beku lagi. Saya fikir.
Ketika itulah saya melihat budak kecil itu. Pada mulanya, yang saya nampak hanyalah sarung tangan beliau yang berkibar-kibar di dalam kolam. Kemudian, apabila saya menoleh ke belakang, kepalanya berada di atas permukaan.
Saya melompat keluar dari kereta saya. Saya mencari apa sahaja yang saya dapati. Mataku tertancap pada sebatang pokok mati berhampiran.
Ia cukup kecil untuk dipegang, jadi saya mengambilnya.
Saya menjerit, GRAB ONTO INI!
Untuk sesaat, tiada apa yang berlaku. Tetapi kemudian dia mengeluarkan tangannya keluar dari ais dengan ibu jari ke atas.
Perlahan-lahan aku memanjat pokok itu.
Tangannya yang sarung tangan menggenggam dahan itu seketika dan kemudian terlepas.
Saya menjerit kepadanya, TANGAN TANGAN TANGAN!
Saya melihat sarung tangan diterbangkan ke atas ais. Tangan kecilnya menggenggam dahan itu.
Perlahan-lahan aku menariknya ke arahku. Sebaik sahaja dia berada di atas tanah yang kukuh, saya mengangkatnya dan memberikannya selimut dari kereta saya.
Saya segera bertanya kepada diri sendiri, Apa yang akan ibu lakukan?
Jawapannya mudah: Bawa budak kecil itu ke hospital.
Apabila kami tiba, doktor dan jururawat menjaganya dan memanggil ibu bapanya.
Apabila saya pulang, saya memberitahu ibu saya kisah itu dan dia sangat bangga.
Semasa saya berbaring di atas katil malam itu, saya tahu bahawa saya mahu menjadi jururawat dan membantu orang seperti ibu saya lakukan setiap hari.
Sandra Cisneros: Kisah anda mempunyai dua hero. Orang yang bercerita dan ibu yang menjadi teladan. Kami belajar daripada wira peribadi kami, dan kisah ini mempamerkan perkara ini.
Sara Paretsky: Kisah ini menjadi hidup kerana butiran yang anda sertakan semasa narator menyelamatkan nyawa budak kecil itu. Anda membuat kami melihat sarung tangan, mula-mula menggelepar, kemudian menjulur keluar dari air walaupun kami tidak dapat melihat kepala budak itu lagi. Akhirnya, pencerita memberitahu dia untuk membuang sarung tangan ke atas ais. Anda juga membuat kami percaya bahawa pencerita anda tahu dengan tepat apa yang perlu dilakukan dalam krisis ini: cara menyebarkan berat badan merentasi ais nipis agar tidak jatuh, cara menenangkan orang yang panik, kemudian cara memastikan dia hangat dan mendapatkan penjagaan yang sesuai. Ini adalah elemen penting untuk menulis cerita yang ingin dibaca oleh orang lain.
Veronica Roth: Tindakan kepahlawanan ini sangat tegang! Saya suka bahawa terdapat beberapa perjuangan di sana untuk menyelamatkan budak kecil itu dan anda membuat kami dalam ketegangan. Saya ingin tahu sama ada kesedaran watak pada penghujungnya (bahawa dia mahu menjadi jururawat) adalah yang baharu. Adakah dia berubah kerana pengalamannya?
Chris Abani: Saya suka risiko di tengah-tengah cerita ini, pilihan yang tidak rumit tetapi berkuasa yang dibentangkan. Berapa banyak perubahan yang berlaku dalam ruang yang singkat. Dan gema kesyukuran adalah sentuhan yang bagus.
'Pelajar Baru'
Julia H., 11, baru sahaja menamatkan darjah 5, Sekolah Rendah Harte, Chicago
Saya, Sophie Johnson, adalah pelajar tingkatan ketujuh di Brooks Middle School, di Boston. Saya mempunyai kehidupan yang agak normal. Saya mempunyai ibu, ayah dan adik perempuan Jayla yang berumur 16 tahun. Tidak menakjubkan atau apa-apa tetapi tidak membosankan juga.
BFF saya ialah Carli White. Kami mengenali antara satu sama lain sejak darjah satu, apabila guru kami, Cikgu Marissa, meletakkan kami bersama di Meja Berlian. Sudah tentu, kami telah bergaduh selama bertahun-tahun. Kami juga telah berhenti bercakap selama satu minggu penuh sekali. Tetapi dalam jangka masa panjang dia masih kawan baik saya, dan saya adalah miliknya.
Pada suatu pagi, saya dan Carli baru sahaja sampai ke sekolah. Kami senyap berbual, menunggu Cikgu Bernstein memulakan kelas.
Ahem, dipanggil Cik Bernstien. AHEM!
Kelas menjadi senyap.
Baiklah. Sekarang, hari ini, kami mempunyai pelajar baru. Sila cuba buat dia berasa dialu-alukan. Nama dia Harper Smith. Harper, adakah anda ingin memperkenalkan diri anda? tanya Cikgu Bernstein.
Hai, kata Harper malu-malu, matanya tertunduk.
Saya dari Wisconsin, dan saya suka membaca, tambah Harper dengan lembut.
OKEY. Terima kasih, Harper. Sekarang, di manakah meja kosong untuk anda?
Saya angkat tangan.
Maafkan saya, Cik Bernstein, ada meja kosong di sini, kataku sambil menunjuk ke meja di sebelah saya.
Ya, sempurna! mengisytiharkan Cik Bernstein. Harper, awak boleh duduk di sebelah Sophie.
Harper berjalan menghampiri. Carli dan saya memberinya lambaian kecil, jadi dia tersenyum kepada kami. Dia merosot ke tempat duduknya. Kemudian, Cik Bernstein meminta kami untuk mula menyelesaikan deringan loceng pagi.
Selebihnya pagi itu berlalu dengan lancar.
Pada waktu rehat, saya melepak dengan Carli di tepi buaian. Kami berbual tentang kakak saya, parti yang pernah kami datangi dan hanya kehidupan kami secara umum. Kami berasa sedikit bersalah kerana tidak bergaul dengan Harper, yang berdiri sendirian berhampiran gelongsor. Tetapi kami memberitahu diri kami bahawa kami berhak mendapat sedikit masa.
Beberapa minit kemudian, beberapa gadis datang ke Harper dan mula mengusiknya tentang pakaian dan rambutnya.
Selepas beberapa minit, saya dan Carli perasan dan berjalan ke arah mereka.
Hey! panggil Carli. Biarkan dia sendirian.
Ya, saya menangis. Di sekolah kami, kami tidak membuli kanak-kanak lain!
Maafkan saya? tanya seorang gadis. Dan apa yang anda akan lakukan mengenainya, dork?
Dia akan memberitahu pengetua bahawa anda membuli pelajar baharu di sekolah, dan dia akan menghubungi ibu bapa anda, balas Carli. Gadis-gadis itu berundur beberapa langkah, mengadakan persidangan berbisik, kemudian melarikan diri, berpura-pura mendengar rakan-rakan mereka memanggil.
Carli dan aku bertegur sapa, kemudian menoleh ke arah Harper. Terima kasih, bisiknya penuh rasa syukur. Anda tidak tahu betapa bermaknanya ini kepada saya.
Bila-bila masa, kami balas. Hei, kami akan pergi untuk aiskrim selepas sekolah. nak datang?
Loceng berbunyi, jadi kami semua berlari ke arah pintu pagar. Saya mempunyai perasaan bahawa Harper akan menjadi kawan baik dengan saya dan Carli.
Sandra Cisneros: Kisah anda mengingatkan saya semasa saya kanak-kanak baru, yang terasa seperti selalu. Ia mengingatkan kita bahawa kita tidak memerlukan apa-apa untuk menjadi murah hati dan baik serta membawa ganjaran yang besar. Terima kasih atas mesej ini, terutamanya sekarang.
Sara Paretsky: Salah satu perkara yang pembaca mahukan apabila kita membaca sesuatu cerita ialah merasakan kita boleh mempercayai watak-watak tersebut. Mereka fiksyen, ya, tetapi jika mereka bertindak dan bercakap seperti orang sebenar, maka mereka akan hidup, dan kami percaya kepada mereka. Anda telah melakukannya dengan sangat mahir di sini dengan cara Sophie berfikir tentang persahabatannya dengan Carli dan cara semua watak bercakap dalam cerita anda. Sophie berasa bersalah kerana mengabaikan gadis baharu itu, tetapi dia dan Carli berhak mendapat 'masa kita': Itulah cara orang sebenar berfikir dan bertindak balas. Saya suka pembuli 'berpura-pura mendengar rakan mereka' — persis apa yang kita semua lakukan apabila kita malu atau malu. Menulis dialog yang baik adalah hadiah. Saya harap anda akan terus mengusahakan hadiah anda dan menghasilkan lebih banyak cerita yang boleh dipercayai pada tahun-tahun akan datang.
Veronica Roth: Alangkah baiknya anda membiarkan watak anda sedikit cacat — mereka tidak selalu disambut dengan sempurna, dan persahabatan mereka ada pasang surutnya, yang benar-benar berlaku! Dan saya benar-benar dapat mendengar suara pencerita anda di kepala saya. Saya ingin mengetahui rupa perkara di sekeliling watak anda — tetapkan pemandangan untuk kami!
Chris Abani: Saya suka betapa mudah dan mudahnya cerita ini merangkumi kemanusiaan wataknya, malah pembuli. Masa yang mendalam pemaaf dan penyayang.
ഭാഗം: