Inilah siapa yang boleh mendapatkan komputer riba atau tablet daripada CPS untuk kegunaan rumah
Daerah ini telah menyatakan pelajar mana yang mempunyai keutamaan untuk menerima salah satu daripada 100,000 peranti yang diberikan — dan cara mendapatkannya.
Walaupun pegawai Sekolah Awam Chicago berusaha untuk mengedarkan 100,000 peranti kepada pelajar yang memerlukannya untuk pembelajaran jarak jauh, daerah itu menganggarkan 15,000 kanak-kanak masih akan ditinggalkan tanpa komputer dan akses internet.
CPS telah mengakui sejak awal bahawa usaha besar-besarannya untuk menutup jurang teknologi dengan cepat di daerah dengan 271,000 pelajar yang datang daripada keluarga berpendapatan rendah tidak akan menyelesaikan tugas itu sepenuhnya.
Kami tahu bahawa jurang digital tidak akan dirapatkan dalam sekelip mata, dan kami komited untuk mencari sumber tambahan untuk pelajar, tulis pegawai CPS dalam surat baru-baru ini kepada pengetua yang memberi panduan tentang cara mengedarkan peranti baharu itu.
Untuk komputer riba, iPad dan Chromebook yang diedarkan, termasuk 37,000 peranti yang baru dibeli, keutamaan diberikan kepada kanak-kanak yang mempunyai keperluan paling penting. Daerah ini mempunyai kira-kira 65,000 peranti sedia ada, dan ia masih cuba memikirkan cara mendapatkan 15,000 peranti lagi untuk kanak-kanak yang tinggal.
Sebagai permulaan, daerah ini memfokuskan kepada komuniti yang melepasi ambang tertentu pada Indeks Kesukaran yang dicipta oleh Universiti Illinois di Institut Great Cities Chicago. Itu menyempitkan perkara ke hampir setiap kejiranan di Selatan dan Barat.
Dari situ, CPS memberitahu pengetua untuk mengutamakan pelajar dalam kategori berikut: gred lapan dan junior dan senior sekolah menengah; pelajar pendidikan khas; pelajar bahasa Inggeris; pelajar tanpa rumah tetap; dan kanak-kanak dalam kursus AP atau dwi kredit.
Tiada susunan keutamaan antara mereka, tetapi pelajar yang menyemak lebih daripada satu kotak akan diberi dib pertama, kata CPS.
Setakat pengambilan, setiap sekolah akan membuat rancangan sendiri. CPS mengesyorkan pengetua menggunakan kaedah berperingkat supaya lebih sedikit pengambilan berlaku pada masa yang sama dan pengedaran harus disediakan di luar sekolah.
Ibu bapa atau penjaga digesa untuk menghubungi sekolah mereka jika anak mereka memerlukan peranti dan orang dewasa akan dikehendaki mengambil peranti bagi pihak anak mereka. Pengesahan identiti akan diperlukan, dan jika ibu bapa tidak mempunyai ID yang sah, bil utiliti boleh digunakan, kata CPS.
Setiap peranti akan disertakan dengan pengecas dan arahan tentang cara menggunakannya. Ibu bapa dan pelajar akan diminta menandatangani borang penerimaan tanggungjawab untuk peranti itu, tetapi CPS berkata keluarga tidak akan dicaj jika ia rosak atau hilang.
Daerah ini, bagaimanapun, mahu mendapatkan kembali semua peranti sebaik sahaja tempoh pembelajaran jauh ini tamat. Jadi setiap peranti akan dijejaki dalam pangkalan data bersama-sama dengan nama dan nombor ID pelajar yang menggunakannya secara pinjaman.
ഭാഗം: