13 soalan dengan Ketua Pegawai Eksekutif CPS Janice Jackson seminggu selepas sekolah dibuka semula

Melek Ozcelik

Memandangkan sekolah dibuka secara meluas buat kali pertama dalam setahun, Jackson menghadiri temu bual yang meluas tentang kesan pendidikan wabak, kepercayaan keluarga terhadap sistem dan prospek sepanjang tahun ini.



Ketua Pegawai Eksekutif Sekolah Awam Chicago Dr. Janice Jackson bercakap semasa sidang akhbar di Ibu Pejabat Sekolah Awam Chicago Julai lalu.

Ketua Pegawai Eksekutif Sekolah Awam Chicago Dr. Janice Jackson bercakap semasa sidang akhbar di Ibu Pejabat Sekolah Awam Chicago Julai lalu.



Pat Nabong/Sun-Times

Dengan hampir seminggu dalam buku untuk pembukaan semula Sekolah Awam Chicago yang telah lama ditunggu-tunggu, ketua sekolah Janice Jackson menghadiri temu bual satu lawan satu dengan Sun-Times, meliputi pelbagai topik.

Perbualan itu berlaku pada hari Khamis di Kershaw Elementary di Englewood. Berikut ialah transkrip:

K-8 dibuka semula



Waktu Matahari: Bagaimanakah minggu pertama pembukaan semula berlangsung? Adakah ia menepati jangkaan anda?

Jackson: Saya gembira dengan minggu pertama. Sudah tentu, saya teruja bahawa kami kembali. Saya berpendapat bahawa hakikat bahawa kita bermula dengan pendekatan berperingkat, kumpulan pelajar yang lebih kecil, membolehkan peralihan yang berjaya untuk pengetua kita. Ramai orang gementar tentang kembali ke sekolah, melaksanakan protokol. Jadi saya rasa lebih mudah apabila anda kembali dengan kumpulan pelajar yang lebih kecil untuk benar-benar mendapatkan irama. Jadi saya tidak pernah mendengar kebimbangan utama. Setiap pembukaan sekolah anda perlu berurusan dengan perkara logistik di sana sini, tetapi secara keseluruhan ia telah memenuhi jangkaan saya.

Berkaitan



Keseronokan, air mata dan topeng semasa pelajar CPS kembali ke sekolah untuk kali pertama semasa wabak

Ibu bapa dan kanak-kanak berbaris di luar Sekolah Rendah Pengajian Antarabangsa George B. Armstrong ketika pelajar kembali kepada pembelajaran secara bersemuka di sekolah kejiranan Rogers Park di North Side, Isnin, 1 Mac 2021, di Chicago. (Ashlee Rezin Garcia/laman web melalui AP) ORG XMIT: ILCHS602

Ibu bapa dan kanak-kanak berbaris di luar Sekolah Rendah Pengajian Antarabangsa George B. Armstrong ketika pelajar kembali kepada pembelajaran secara bersemuka di sekolah kejiranan Rogers Park di North Side, Isnin, 1 Mac 2021, di Chicago. (Ashlee Rezin Garcia/laman web melalui AP) ORG XMIT: ILCHS602

Ashlee Rezin Garcia, Foto AP

Kebimbangan kakitangan

Waktu Matahari: Setakat perjawatan, anda berkata anda merasakan daerah itu sudah bersedia. Terdapat banyak pengetua yang, bercakap secara peribadi, mereka mengatakan mereka bimbang tentang kakitangan. Jika beberapa guru jatuh sakit, mereka tidak mempunyai pelan sandaran. Apa yang anda katakan kepada pengetua tersebut tentang kebimbangan mereka dalam beberapa minggu akan datang?

Daerah telah melakukan kerja yang sangat baik sepadan dengan ketersediaan kakitangan. Pengetua kami sangat fleksibel di peringkat bawah. ... Jika saya fikir kami tidak mempunyai kakitangan untuk dibuka semula, kami tidak akan berada dalam kedudukan ini.

Jackson: Kami terus mendapat soalan ini, dan saya rasa ia tidak membantu secara agregat, bukan? Kerana secara keseluruhannya, kami sudah bersedia untuk pergi. Sekarang jelas terdapat sekolah yang terpencil di mana kita mempunyai kebimbangan, dan pada pandangan anda, jika sebilangan besar guru jatuh sakit, maka ya, kita perlu menangani isu itu. Tetapi kami telah meletakkan protokol tersebut, dan saya akan katakan jika anda berada dalam kedudukan di mana anda mempunyai kebimbangan utama seperti itu di sekolah, ia mungkin akan mencetuskan beberapa jenis tindakan lain. Tetapi bagi pihak kami, saya rasa daerah telah melakukan kerja yang sangat baik sepadan dengan ketersediaan kakitangan. Pengetua kami sangat fleksibel di peringkat bawah. Anda mempunyai beberapa sekolah yang mungkin seorang guru darjah satu adalah guru terpencil kerana mereka mempunyai tempat penginapan, dan orang yang berada secara peribadi kini mengajar semua pelajar yang datang. Jadi, jika saya fikir kami tidak mempunyai kakitangan untuk dibuka semula, kami tidak akan berada dalam kedudukan ini. Jelas sekali, akan sentiasa ada keadaan luar biasa dan situasi satu-satu yang perlu kita tangani. Dan saya fikir daerah ini telah melakukan kerja yang baik untuk menanganinya.



Pekerja baru

Waktu Matahari: 2,000 pekerja baharu yang anda ingin buat, pelbagai pekerja dan pengganti kader, apakah halangan untuk mendapatkan mereka yang diambil bekerja? Anda hanya kira-kira separuh jalan ke sana, lebih separuh jalan.

Jackson: Dengan pelbagai pekerja, kami hampir mencapai 1,000. Saya tidak mempunyai jumlah yang tepat, tetapi saya tahu kita lebih rapat daripada kita dengan kader. Dan saya rasa itu adalah kumpulan di mana kita akan mendapatkan nombor itu. Ia lebih kepada memberi individu tahu tentang peluang. Saya fikir kita akan mengadakan pameran kerja minggu ini jika saya tidak silap. Oleh itu, sebaik sahaja kami mendapatkan mereka kakitangan, mereka akan ditempatkan ke sekolah dan pengetua dapat mengenal pasti orang di lapangan dalam komuniti mereka. Jadi dengan pelbagai kakitangan, saya berasa sangat yakin kita akan mencapai matlamat tersebut dalam masa yang singkat.

Kumpulan kader adalah kumpulan yang lebih sukar untuk dipecahkan. Anda memerlukan guru yang, dalam beberapa kes, mereka adalah guru berlesen yang mungkin dilesenkan untuk mengajar di kawasan lain, tetapi kami meminta mereka mengisi ruang yang berbeza. Oleh itu, saya berpendapat bahawa pejabat bakat telah melakukan kerja yang sangat baik dengan mendapatkan semua orang yang boleh menyokong kami untuk melakukan kerja ini. Tetapi kemudian kami juga kini cuba menjadi sedikit lebih agresif dalam menjangkau orang secara terus melalui LinkedIn dan mekanisme lain untuk membolehkan mereka dilog masuk. Jadi kami hampir mencapai matlamat kami, tetapi saya fikir itu akan menjadi beban yang lebih berat daripada memberi kakitangan pelbagai pekerja.

Waktu Matahari: Bagi pelbagai pekerja, jelas sekali ia adalah wabak dan orang ramai memerlukan peluang, tetapi adakah anda fikir mana-mana bahagian daripada itu adalah pekerjaan yang tidak menarik dengan gaji minimum dan tiada faedah?

Dengan pelbagai pekerja, saya tidak mempunyai sebarang kebimbangan tentang kami mencapai matlamat tersebut. ... Keperluan untuk mendapatkan pekerjaan itu agak rendah, jadi saya fikir kami akan baik-baik saja.

Jackson: Tidak, saya rasa orang ramai perlu bekerja. Saya tidak fikir terdapat lebih banyak perkara yang boleh anda lakukan untuk mempermanis perjanjian itu. Maksud saya, anda mempunyai orang yang sama ada akan bekerja semasa wabak atau orang yang masih belum berasa selesa untuk masuk ke dalam bangunan. Tetapi seperti yang saya katakan, dengan pelbagai pekerja, saya tidak mempunyai sebarang kebimbangan tentang kami mencapai matlamat tersebut. Saya rasa ia seperti yang lain, ia adalah lif pengambilan pekerja yang besar dan kami sedang berusaha mengatasinya. Keperluan untuk mendapatkan pekerjaan itu agak rendah, jadi saya fikir kita akan baik-baik saja. Dengan kapal selam kader, itu adalah kumpulan orang yang lebih kecil. Mereka perlu mempunyai ijazah, mereka perlu mempunyai latar belakang tertentu. Oleh itu, agak sukar untuk menarik orang ramai, tetapi kami akan terus bekerja keras untuk melakukannya.

Vaksin dan suku keempat

Waktu Matahari: Anda berkata bahawa anda berharap ini adalah suku ketiga yang berjaya dan lebih ramai keluarga melihatnya dan ikut serta untuk suku keempat. Adakah anda menjangkakan masalah kakitangan di sana jika anda sudah tidak mematuhi perjanjian pengambilan yang anda inginkan?

Jackson: Saya rasa kakitangan kami akan menjadi lebih baik. Oleh kerana banyak penginapan berkaitan dengan orang yang mengalami masalah perubatan, dan fakta bahawa kami telah memberi vaksin kepada orang ramai pada klip yang begitu pantas, saya fikir itu akan sangat membantu kami. Kami telah menawarkan vaksin sekarang, kami hampir 50% daripada keseluruhan kakitangan berasaskan sekolah kami, yang saya rasa menakjubkan. Dan dengan pengumuman Joe Biden bulan ini tentang mengutamakan guru, semoga lebih banyak vaksin masuk, saya tidak ragu-ragu bahawa kami akan dapat mencapai matlamat itu. Dan saya tahu pengetua sepatutnya mengharapkan lebih ramai kakitangan kerana kita sedang mendapatkan vaksin orang dan oleh itu akan dapat meminta mereka kembali bekerja.

Berkaitan

Semua kakitangan CPS harus menerima suntikan vaksin pada akhir Mac, kata ketua sekolah

Waktu Matahari: Jadi matlamat Presiden Biden untuk setiap pekerja sekolah mendapat sekurang-kurangnya satu dos menjelang akhir bulan, anda fikir CPS akan memenuhinya?

Jackson: Kami akan bekerja keras untuk memenuhinya. Saya fikir, pertama sekali, saya teruja bahawa dia membuat pengisytiharan itu secara terbuka. Sekolah Awam Chicago telah bergerak dengan baik dengan perjanjian kami dengan CTU untuk membuat orang ramai diberi vaksin. Tetapi kami juga berasa sangat teruja dengan vaksinasi ketiga yang ada di pasaran, kami fikir ia akan menjadi pengubah permainan. Kami fikir fakta bahawa United Center dan daerah menawarkan lebih banyak peluang untuk memberi vaksin kepada orang ramai. Oleh itu, kerana terdapat lebih banyak akses kepada vaksin, yang merupakan sesuatu yang telah kita bincangkan sejak beberapa bulan lalu, ditambah pula dengan sistem yang telah kami sediakan secara individu untuk pekerja kami, saya fikir kami berada dalam kedudukan yang sangat baik untuk memenuhi matlamat tersebut.

Waktu Matahari: Terdapat banyak sekolah yang tidak mempunyai ruang untuk mempunyai 6 kaki antara meja. Adakah anda fikir anda akan dapat menampung mana-mana pelajar yang ingin kembali? Katakan terdapat berpuluh-puluh ribu yang ingin kembali.

Dalam kebanyakan kes, walaupun di daerah seperti di Florida dan Texas yang sentiasa ada keperluan untuk menawarkan secara peribadi sepanjang hari, setiap hari, anda jarang melihat melebihi 50% [pelajar yang kembali], mungkin sekitar 60% atau 65% mengikut jenis daripada kedudukan tertinggi.

Jackson: Kami telah menjejaki ini merentasi ruang lain. Jelas sekali, dengan COVID perkara berubah. Saya fikir kita akan dapat melakukannya. Dalam kebanyakan kes, walaupun di daerah seperti di Florida dan Texas yang sentiasa ada keperluan untuk menawarkan secara peribadi sepanjang hari, setiap hari, anda jarang melihat melebihi 50% [pelajar yang kembali], mungkin sekitar 60% atau 65% mengikut jenis daripada kedudukan tertinggi. Jadi saya fikir kita akan dapat mengekalkannya tahun ini. Akan ada soalan tentang rupa musim luruh, dan kami akan melihat kepada CDC serta [Lembaga Pendidikan Negeri Illinois] dan [Jabatan Kesihatan Awam Illinois] untuk memberikan panduan tentang cara kami melakukannya. Sudah tentu, di sekolah menengah kami yang jauh lebih besar, akan menjadi lebih sukar untuk mempunyai pelajar 6 kaki sepanjang masa. Dan saya tahu bahawa orang yang membuat keputusan yang berkaitan dengan itu memikirkannya. Dan kami hanya mencari panduan yang berkaitan dengan itu. Tetapi sekarang CPS akan melaksanakan bimbingan dengan setia, dan saya fikir jika anda mempunyai lebih ramai ibu bapa yang ingin datang, saya menganggap itu sebagai masalah yang baik. Kita perlu memikirkannya, kita perlu melihat ruang alternatif. Tetapi sekarang, berdasarkan apa yang kita lihat dalam sistem sekolah lain, saya fikir kita akan dapat menjadikannya berfungsi dengan bilangan orang yang akan ikut serta.

Ketua Pegawai Eksekutif Sekolah Awam Chicago Janice Jackson bercakap dengan ibu bapa di Sekolah Rendah Belmont-Cragin di Northwest Side semasa perbincangan meja bulat tentang peralihan daerah kepada pembelajaran secara peribadi, pagi Selasa, 19 Januari 2021. | Ashlee Rezin Garcia/Sun-Times

Ketua Pegawai Eksekutif Sekolah Awam Chicago Janice Jackson bercakap dengan ibu bapa di Sekolah Rendah Belmont-Cragin di Northwest Side semasa perbincangan meja bulat tentang peralihan daerah kepada pembelajaran secara peribadi, pagi Selasa, 19 Januari 2021. | Ashlee Rezin Garcia/Sun-Times

Ashlee Rezin Garcia/Sun-Times, Ashlee Rezin Garcia/Sun-Times

Rancangan pembukaan semula sekolah menengah

Waktu Matahari: Bercakap tentang sekolah menengah, kita semua telah bercakap dan mendengar tentang kerumitan dengan penjadualan dan mobiliti dalam sekolah. Apakah kompromi di sana? Bagaimanakah anda mendapatkan rancangan yang berkesan? Saya membayangkan pod jauh lebih sukar apabila kanak-kanak mempunyai tempoh pertama, kedua, ketiga dengan pelajar yang berbeza.

Falsafah saya sepanjang ini sentiasa, 'Kita perlu mencuba, dan kita perlu bermula.'

Jackson: Saya fikir bagi kami, kami kini jelas sekolah perlu dibuka. Saya mendengar presiden kesatuan berkata dia percaya sekolah boleh dibuka tahun ini, jadi itu bagus. Kita perlu duduk semeja dengan mereka dan memikirkan cara untuk melakukannya, dan apakah kompromi itu. Jadi saya tidak akan berunding di sini, tetapi kami telah memulakan perbualan itu dengan mereka. Oleh itu, kami akan mendengar beberapa kebimbangan tersebut dan bekerjasama dengan kesatuan dan pegawai kesihatan kami untuk membuat kompromi. Tetapi kami melakukannya dengan sukan, kami memikirkan perkara itu. Dan falsafah saya sepanjang ini sentiasa, 'Kita perlu mencuba, dan kita perlu bermula.' Dan saya berasa gembira kerana akhirnya kita berada dalam kedudukan yang kita cuba, dan kita telah mula, dan kini tiba masanya untuk memikirkannya dan melakukannya dengan betul.

Berkaitan

Presiden CTU Sharkey 'yakin' perjanjian pembukaan semula sekolah tinggi boleh dicapai, tetapi memberi amaran bahawa sekolah tidak akan kelihatan sama

Waktu Matahari: Tetapi selain daripada rundingan CTU, apakah rupanya untuk sekolah menengah secara peribadi? Kami tidak melihat contoh — atau banyak contoh, kami telah melihat beberapa. Tetapi bagaimana pod berfungsi jika kanak-kanak mempunyai kelas dalam tempoh yang berbeza?

Jackson: Terdapat contoh, sekolah menengah Katolik dibuka. Sekarang, cara rancangan kami — yang kami keluarkan pada bulan Ogos, yang jelas kami tidak membawa pelajar sekolah menengah kembali — kami bercakap tentang pod, kami bercakap tentang penjadualan kreatif di mana bukannya kanak-kanak mempunyai lapan kelas, mungkin anda mempunyai empat kelas. satu atau empat hari tertentu dalam satu semester, dan dengan cara itu anda mengurangkan bilangan peralihan. Anda tidak boleh mengasingkan pelajar seperti yang anda boleh di sekolah rendah di mana semua orang berada dalam satu bilik rumah sepanjang hari. Tetapi ada cara untuk mengehadkan jenis interaksi. Jadi mengehadkan ruang terbuka seperti bilik makan tengah hari, gimnasium, perkara seperti itu adalah beberapa perkara yang telah kami ambil kira. Tetapi sekali lagi, saya rasa ini adalah beberapa perkara yang akan ditanya oleh CTU, jadi saya tidak mahu mula membuat pengisytiharan tentang rupanya tanpa mengadakan perbincangan dengan mereka dan mendengar kebimbangan dan cadangan mereka.

Kesan pendidikan akibat pandemik

Waktu Matahari: Sejauh manakah anda bimbang tentang kehilangan pembelajaran? Jelas sekali, musim bunga lepas ada masa yang terlepas, musim bunga ini kita tahu ada beberapa pelajar yang tidak dilayan dengan baik dalam pembelajaran jarak jauh.

Jackson: Saya gembira kerana akhbar mengakui kehilangan pembelajaran sekarang kerana untuk seketika orang bertindak seperti kami mengada-ada. Tetapi jelas terdapat banyak penyelidikan mengenai kehilangan pembelajaran kerana ia berkaitan dengan slaid musim panas. Orang ramai telah mengkaji tempat lain di mana bencana alam telah berlaku dan kanak-kanak telah keluar dari sekolah untuk jangka masa yang panjang, seperti Puerto Rico, tempat yang pernah mengalami bencana alam lain. Jadi ia adalah kebimbangan besar. Dan terdapat satu badan penyelidikan yang menunjukkan apabila kanak-kanak dikecualikan daripada sekolah, apabila mereka tidak mempunyai akses kepada guru berkualiti tinggi, bahawa pembelajaran itu terjejas. Berpasangan dengan apa yang telah kita ketahui tentang perbezaan dalam pembelajaran di sini di Chicago antara pelajar kulit hitam khususnya, pelajar Latin, pelajar kulit putih dan pelajar Asia, saya sangat mengambil berat tentang perkara itu.

Saya gembira kerana akhbar mengakui kehilangan pembelajaran sekarang kerana untuk seketika orang bertindak seperti kami mengada-ada.

Oleh itu, Jabatan Pengajaran dan Pembelajaran kami sekarang sedang mengusahakan rancangan pembelajaran kami yang belum selesai, itulah yang kami panggil. Kami tidak mahu memanggilnya kehilangan pembelajaran kerana kanak-kanak dalam banyak kes tidak mempunyai peluang untuk mempelajari beberapa perkara ini. Mereka belum dibentangkan dengan maklumat. Oleh itu, kami akan memberikan panduan tentang cara kami menanganinya. Apa yang akan kelihatan seperti itu akan berbeza-beza di setiap peringkat sekolah kerana kami berpendapat pengetua dan LSC dan guru di peringkat tempatan akan mempunyai idea yang lebih baik tentang perkara yang diperlukan oleh pelajar mereka untuk pulih. Tetapi kami akan menggunakan wang CARES kami dan wang rangsangan untuk menyokong pelajar kami. Dan saya mahu jelas, matlamatnya bukan pemulihan. Saya fikir jika kita mendekati perkara ini dengan fokus pemulihan, kanak-kanak akan diketepikan. Kita perlu memastikan kanak-kanak dibentangkan dengan kurikulum yang bersesuaian peringkat gred, dan kita perlu menyediakan sebanyak mungkin sumber serta sokongan untuk membantu mereka mengakses kurikulum tersebut.

Waktu Matahari: Apakah rupanya dari segi menebus beberapa kemunduran itu, walau bagaimanapun anda mahu meletakkannya? Dan saya rasa isu yang anda nyatakan, bahawa orang tidak mahu membangkitkannya, beberapa isu adalah keluarga mengatakan mereka gembira untuk berjaya melalui wabak itu, untuk terus hidup. Dan mereka mahu lari daripada bahasa defisit ini. Jadi adakah anda mengakuinya, dan adakah sebahagian daripada pemikiran anda untuk tidak memberi lebih banyak tekanan kepada kanak-kanak kerana mereka telah mengalami semua ini sepanjang tahun lalu?

Pelajar kulit putih dan pelajar mewah di seluruh negara ini telah belajar dan menyampaikan peluang sepanjang wabak, dan ini tidak seharusnya menjadi alasan untuk pelajar Hitam dan Latin, atau pelajar miskin, untuk tidak mendapat peluang tersebut.

Jackson: Saya rasa kita perlu menangani kebimbangan SEL yang dialami dan dialami oleh pelajar kita sebelum itu. Saya menolak tanggapan bahawa mempunyai jangkaan tentang pembelajaran memberi tekanan yang tidak wajar kepada pelajar. Pelajar kulit putih dan pelajar mewah di seluruh negara ini telah belajar dan menyampaikan peluang sepanjang wabak, dan ini tidak seharusnya menjadi alasan untuk pelajar Hitam dan Latin, atau pelajar miskin, untuk tidak mendapat peluang tersebut. Kami perlu bekerja lebih keras untuk melakukannya. Dan sesiapa sahaja yang mendaftar untuk bekerja di persekitaran sekolah bandar memahami bahawa itu adalah sebahagian daripada tugas. Oleh itu, kita perlu menangani kedua-dua kebimbangan SEL tersebut, perkara-perkara yang telah memusnahkan sepanjang wabak ini, tetapi kita juga tidak boleh membuat alasan dan meninggalkan anak-anak kita di belakang apabila rakan sebaya mereka dari komuniti dan latar belakang yang lebih mewah terus bergerak ke hadapan. Mereka masih mengambil ACT, SAT, mereka masih memohon ke kolej. Kanak-kanak dalam CPS berhak mendapat peluang yang sama.

masa depan Jackson

Waktu Matahari: Dari segi diri anda dan mengemudi keseluruhan situasi ini sepanjang tahun lalu, berapa lama anda melihat diri anda berpegang kepada CPS?

Saya letih seperti orang lain. Ini wabak, saya bukan superwoman. ... Tetapi saya tahu apa yang saya daftar. Dan saya fikir saya, dan saya fikir pasukan saya melakukan kerja yang luar biasa memimpin pada masa ini.

Jackson: Saya rasa saya telah membuktikan sepanjang proses ini bahawa saya boleh menangani semua yang saya hadapi. Ia bukanlah satu tugas yang mudah. Saya telah menjadi Ketua Pegawai Eksekutif selama tiga setengah tahun yang lalu tetapi dalam kepimpinan kanan selama enam tahun. Kami telah menangani krisis kewangan, skandal penderaan seks, mogok, hampir dua mogok. Jadi CPS ialah tempat yang saya pernah kunjungi sepanjang hidup saya, saya suka Sekolah Awam Chicago, dan saya fikir saya telah membuktikan bahawa saya boleh memimpin melalui masa yang bergelora. Jadi saya tidak mempunyai garis masa tentang apa-apa. Saya di sini untuk daerah ini, dan selagi saya di sini, saya akan terus melakukan apa yang saya fikir adalah pekerjaan yang luar biasa untuk kanak-kanak di sini di CPS.

Saya letih seperti orang lain. Ini wabak, saya bukan superwoman. Saya tidak akan duduk di sini dan bertindak seperti saya tidak terjejas. Saya mahu anak-anak saya bersekolah, saya cuba melakukan tiga kerja berbeza seperti orang lain. Tetapi saya tahu untuk apa saya mendaftar. Dan saya fikir saya, dan saya fikir pasukan saya melakukan kerja yang luar biasa memimpin pada masa ini.

Percaya pada sistem

Waktu Matahari: Banyak keluarga mengatakan sebahagian daripada sebab mereka tidak kembali tidak semestinya kerana data atau sains, mereka memahaminya. Tetapi ini kerana idea kepercayaan dalam sistem ini. Mengapakah anda berpendapat bahawa kepercayaan itu tidak ada, dan adakah anda fikir anda tidak cukup untuk membina kepercayaan dengan keluarga?

Sebagai sistem sekolah, kita perlu melakukan kerja yang lebih baik dalam ketelusan dan komunikasi.

Jackson: Saya rasa amanah itu perlu di peringkat tempatan. Jika ada yang menunggu, jika ibu bapa memerlukan saya untuk memberitahu mereka menghantar anak mereka ke sekolah, itu tidak akan berlaku. Sesetengah orang akan mendengarnya, bukan semua orang. Tetapi ibu bapa pada umumnya mempercayai guru mereka, dan mereka mempercayai pengetua mereka. Jadi sepanjang proses ini, tempat yang kami lihat kadar ikut serta yang lebih tinggi, di mana kami telah melihat ibu bapa mendaftar dan kami akan terus melihat peningkatan itu, adalah kerana mereka mempunyai hubungan yang kukuh di peringkat tempatan. Saya tidak dapat memberitahu anda apa yang berlaku dalam setiap komuniti sekolah. Kami menetapkan visi, kami menetapkan dasar, tetapi pengetua dan guru yang menakjubkan yang benar-benar melakukan kerja keras membina dan memupuk kepercayaan itu. Sebagai sistem sekolah, kita perlu melakukan kerja yang lebih baik dalam ketelusan dan komunikasi. Saya fikir kami telah mencapai banyak kemajuan, tetapi kami masih mendengar daripada orang ramai bahawa mereka mahukan lebih banyak peluang untuk dipertimbangkan sebelum kami membuat keputusan, dan kami cuba melakukan itu sebanyak mungkin. Dan saya akan terus melakukan lebih banyak lagi untuk membuat mereka mempertimbangkan sebelum kami membuat keputusan besar dan rancangan besar.

ഭാഗം: